การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต การประยุกต์ของการเลื่อนขนาน การประยุกต์ของการสะท้อน การประยุกต์ของการหมุน เทสเซลเลชัน คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม. 2 เทอม 2 บทที่ 1. ทฤษฎีบทพีทาโกรัส สมบัติของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก ทฤษฎีบทพีทาโกรัส บทกลับของทฤษฎีบทพีทาโกรัส บทที่ 2. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ รากที่สอง รากที่สาม บทที่ 3. การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว การนำไปใช้ บทที่ 4. เส้นขนาน เส้นขนานและมุมภายใน เส้นขนานและมุมแย้ง เส้นขนานและมุมภายนอกกับมุมภายใน เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม. การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์ การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นผลต่างของกำลังสอง บทที่ 2. สมการกำลังสองตัวแปรเดียว สมการกำลังสองตัวแปรเดียว โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสมการกำลังสองตัวแปรเดียว บทที่ 3. การแปรผัน การแปรผันตรง การแปรผกผัน การแปรผันเกี่ยวเนื่อง
Dimension อ่านว่า ไดแมนชั่น แปลว่า มิติ owledge อ่านว่า นอล ลิจ แปลว่าความรู้ คำถามพัฒนากระบวนการคิด 1. ถ้าคนเราไม่มีความคิดสร้างสรรค์จะเกิดผลต่อการสร้างชิ้นงานอย่างไร. คำตอบ ผลงานไม่มีความแปลกใหม่ ไม่ทันสมัยเกิดความซ้ำซาก 2. ภาพฉายต่างจากภาพ 3 มิติอย่างไร คำตอบ ภาพฉายจะมองเห็นแต่ละด้านของงาน 6 ด้านภาพ 3 มิติจะมองเห็น 3 ด้านคือความกว้าง ความยาว ความสูง Posted on พฤษภาคม 13, 2013, in Uncategorized. Bookmark the permalink. ใส่ความเห็น.
การบวกและการลบเศษส่วนของพหุนาม บทที่ 3. การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ 2. ร้อยละ 3. การประยุกต์เกี่ยวกับอัตราส่วนและร้อยละ บทที่ 4. การประยุกต์ของการแปลงทางเรขาคณิต 1. การประยุกต์ของการเลื่อนขนาน 2. การประยุกต์ของการสะท้อน 3. การประยุกต์ของการหมุน 4. เทสเซลเลชัน **************เทอม 2 ****************** บทที่ 1. ทฤษฎีบทพีทาโกรัส 1. สมบัติของรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก 2. ทฤษฎีบทพีทาโกรัส 3. บทกลับของทฤษฎีบทพีทาโกรัส บทที่ 2. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง 1. จำนวนตรรกยะ 2. จำนวนอตรรกยะ 3. รากที่สอง 4. รากที่สาม บทที่ 3. การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1. ทบทวนการแก้สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 2. การนำไปใช้ บทที่ 4. เส้นขนาน 1. เส้นขนานและมุมภายใน 2. เส้นขนานและมุมแย้ง 3. เส้นขนานและมุมภายนอกกับมุมภายใน 4. เส้นขนานและรูปสามเหลี่ยม 1. การแยกตัวประกอบโดยใช้สมบัติการแจกแจง 2. การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว 3. การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นกำลังสองสมบูรณ์ 4. การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่เป็นผลต่างของกำลังสอง บทที่ 2. สมการกำลังสองตัวแปรเดียว 1. สมการกำลังสองตัวแปรเดียว 2.
วิเคราะห์ข้อมูลผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบแวนฮีลี่ โดยใช้การบรรยายความ 2. วิเคราะห์ข้อมูลผลการวัดระดับความคิดทางเรขาคณิต โดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ 3. วิเคราะห์ข้อมูลคะแนนการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องเส้นขนาน โดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ผลการวิจัย 1. ผลการจัดการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบแวนฮีลี่ 5 ขั้นตอน ทำให้นักเรียนเชื่อมโยงความสำคัญของรูปสี่เหลี่ยมกับสิ่งของที่อยู่ในชีวิตจริง สามารถบอกและเปรียบเทียบลักษณะด้านและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยมแต่ละชนิดได้ จำแนกหมวดหมู่ของลักษณะรูปที่เหมือนกันได้ เขียนสรุปลักษณะด้านและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยมแต่ละชนิดได้ 2. ผลระดับความคิดทางเรขาคณิต ระดับ 0:ระดับการมองเห็นรูปธรรมภายนอกมีนักเรียนร้อยละ 100 ระดับ 1: ระดับการวิเคราะห์ มีนักเรียนร้อยละ 88. 64 ระดับ 2: ระดับการอนุมานที่ไม่เป็นแบบแผน มีนักเรียนร้อยละ 84. 09 ระดับ 3: ระดับการอนุมานที่เป็นแบบแผน มีนักเรียนร้อยละ 75. 00 ระดับ 4: ระดับการคิดสุดยอด มีนักเรียนร้อยละ 63. 64 3. ผลการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ได้คะแนนเฉลี่ยการทดสอบ 15. 53 คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 77.
เส้นลูกโซ่บางหักมุมขนาด 0. 18-0. 5 มิลลิเมตรใช้เขียนเส้นแสดงแนวตัด และเส้นตรงซิกแซ็กใช้เขียนเส้นแสดงรอยย่นระยะของรูป 6. มาตราส่วนในงานเขียนแบบเป็นสัดส่วนของแบบกับชิ้นงานจริงมี 3 ลักษณะ. ก. มาตราส่วนเท่าของจริงใช้เมื่อชิ้นงานมีขนาดไม่ใหญ่เขียนลงแบบได้พอดี ข. มาตราส่วนย่อใช้เมื่อต้องการย่อส่วนชิ้นงานที่ใหญ่ไม่สามารถเขียนลงในแบบได้ ค. มาตราส่วนขยายใช้เมื่อต้องการขยายส่วนชิ้นงานที่เล็กจนไม่สามารถมองเห็น 7. การเขียนแบบโดยทั่วไปมี 2 วิธีการเขียนแบบด้วยมือเปล่าและการเขียนแบบ ด้วยเครื่องมือและอุปกรณ์ การเขียนแบบด้วยมือเปล่าคือ การเขียนภาพสเกตซ์. หมายถึงข้อใด. ก. การเขียนภาพสเกตซ์จะไม่ใช้สเกลในการเขียนภาพขนาดของชิ้นงานต่างๆ จะใช้การประมารจากสายตา 8. ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ในการเขียนแบบ. ก. เข็ม มีด กรรไกร บรรทัดฟุต ข. โต๊ะเขียนแบบ กระดานเขียนแบบ ค. บรรทัดฉากตัวที บรรทัดสามเหลี่ยม วงเวียน ดินสอเขียนแบบ ง. ยางลบ กระดาษเขียนแบบ แผ่นแบบ 9. ภาพสามมิติหมายถึงข้อใด. ก. เป็นภาพที่ประกอบด้วยแกนของภาพ 3 แกนได้แก่ ความกว้าง ความยาวและสูง 10. ข้อใดคือภาพสามมิติที่นิยมใช้ในงานเขียนแบบชิ้นงานต่างๆ. ก. ภาพออบลิค ข.